Hiina kulutused haridusele kasvavad kiiresti
2012. aastal täitis Hiina pikaajaline eesmärk kulutada haridusele neli protsenti SKTst. 2013. aastal kasvas hariduse kogukulud jälle ligi 10 protsenti. Eriti avaliku ja erasektori digitaalse hariduse kulud on veelgi kiirem.
Hiina potentsiaalse digitaalse hariduse turu suurus oli 2012. aastal hinnanguliselt 7,4 miljardit naelsterlingit, mis tähendab eelmise aastaga võrreldes 22-protsendilist kasvu.
Hiina digitaalne lõhe
Digitaalset haridust peetakse lahenduseks paljudele Hiina praegustele haridusvajadustele. Sellel on potentsiaal suurendada juurdepääsu haridusele, vähendades kulusid ja edendades kõrgtehnoloogilisemat majandust. Samal ajal võib digitaalse hariduse suurenemine süvendada olemasolevat digitaalset lõhet Hiina linnade vahel - kus umbes 80 protsenti õpilastest kasutab kodus internetti - ja maapiirkondi, kus ainult 2 protsenti õpilastest omab internetiühendust oma kodus.
Hiina esimene samm selle digitaalse lõhe käsitlemisel nõuab ühenduvuse suurendamist eelkõige maapiirkondades ja siseveekogudel. Kaugõppe valitsuse rahastamine on viimastel aastatel laienenud üle 80 protsendi Kesk- ja Lääne-Hiinas asuvatest maakoolidest, kuid Hiina nõuab maapiirkondades kodumajapidamistesse palju suuremat Interneti-levikut, samuti kiiremat ühenduskiirust ja õpetajate koolitust, et õpetajaid tõusta Kiirendama. Interneti-juurdepääsu ja inimkapitali täiendav paranemine lihtsustab digitaalse hariduse levikut klassiruumidesse ja kaugemale, kuid milline turg lõpuks võtab, on endiselt ebaselge.
