Rusnano tegevjuhi (ja oi, Venemaa esimese asepeaministri ja endise "noore reformaatori") Anatoli Tšubaisi sõnul valmistub Venemaa oma esimest Kindle'i tüüpi seadet maailmas või vähemalt Venemaa koolisüsteemis valla päästma.
Õppimine ei tohiks kunagi olla tehnoloogia juhitud. Õpetajad õpetavad, tehnoloogia aitab. See on oluline väide, mis sageli unustatakse. Tähelepanu tuleks pöörata sellele, kuidas tehnoloogiat õppimise hõlbustamiseks kasutada. Seda tüüpi tehnoloogia kasutamisel õpilastega on mitmeid eeliseid, millest üks on täiendav kaasatus, mida sisuga suhtlemine kaasa toob. Parema kaasamisega saab selge haridusliku eelise, sealhulgas suurem stimulatsioon, vähenenud õppimisaega ja parem teadmiste säilitamine. Lisaks pakub tahvelarvutitehnoloogia muudatust traditsioonilisele IKT kasutamisele, nagu fikseeritud arvutid või sülearvutid, võimaldades täiendavaid kasutusstsenaariume ja kaasamist õppetegevustesse, mida varem IKT-ga seostamata ei ole.
Tahvelarvutid annavad ainulaadse võimaluse luua tõeliselt kaasaskantav õppekogemus. Kerged ja pika aku tööeaga pakuvad võimalusi, mida teiste mobiilsete andmetöötluslahenduste puhul pole varem nähtud. See võimaldab tehnoloogiat õppetöös paremini kasutada. Näiteks võib tunni ajal kiire juurdepääs teatmematerjalile, mida olemasoleva IKT-ga varem raske saavutada, tuua olulisi eeliseid ja parandada õppimist. Tahvelarvutite kasutamine vähem tüüpilistes stsenaariumides, nagu väljasõidud, töötoad või kehalise kasvatuse tunnid, pakub võimalusi uurimiseks, tõendite kogumiseks ja esitlemiseks. Selliste seadmete toomine klassiruumi ja õpilaste igapäevaellu on iseenesest õppimiskogemus. Ühendage see tahvelarvuti pakutavate ressurssidega, nagu teksti- ja teatmeteosed, heli- ja videoressursid, Interneti-uuringud, dokumentide ettevalmistamine ja ülevaatamine ning konkreetsed e-õppe rakendused ja tegevused, ning teil on tõeliselt mitmekülgne õppetööriist.
